聚焦核心素養，扎根課堂實踐——記上栗縣高山小學省級基礎教育研究課題開題論證會 ©原創 2019-12-24 09:01 0 12月19日下午，在上栗縣金山鎮高山小學教室，舉行了江西省2019年基礎教育研究課題《基于空間觀念的小學數學“圖形與幾何”教學策略的研究與實踐》的開題論證會。上栗縣教研室鄧非、鄧芳主任，金山鎮中心小學李仕良校長、高山輔區黨支部黎心才書記、兄弟學校校長等專家、領導和教師代表參加了活動。本次活動由金山鎮高山輔區輔區長陳波主持。 張梅副校長擔任課題主持人，組員包括晏麗瓊、陳波、葉小芳、左丹、榮啟連五位老師。論證會上，鄧主任、李校長、黎書記等專家組成員結合課題組的開題報告，進行了相關問題的提問與交流。專家組肯定了該課題研究的選題價值，指出這些課題既聚焦當下課程標準中學生的核心素養，又扎根課堂教學實踐；既善于發現日常教學中普遍的、急待研究的新問題，充滿時代氣息，又能立足學校教科研究傳統，進行相關主題的持續深入研究。專家組在高度贊揚大家前期準備工作中所取得的成效的基礎上，就課題研究的具體目標和內容進行了深入細致的分析與指導，幫助課題組進一步理清了課題研究的思路與方案。同時，還就如何更科學合理、切實有效地開展課題研究從理論和實踐層面分別給出了專業的指導與幫助。 隨后， 鄧芳主任給課題組提出“重過程 重積累”的建議：一是要做真課題，做到課題實施與資料整理、分析，與師生、學校發展，與成果表達“三同步”；二是重過程材料積累；三是課題組成員要分工明確、團結協作；四是針對課題，要注重實踐與生活實際相結合。鄧主任還特別強調了要注重課題要由實踐到理論的升華，注重理論成果的提取和總結，要做到課題成果能為其他學校和教師提供借鑒和參考。 最后，陳波輔區長做了課題開題論證會的總結發言，對高山小學濃厚的教科研氛圍給予了贊賞。他還指出一線教師應該進一步重視并積極參與教科研活動，努力將教學、科研和學習融為一體，全面提升自身的科研素養和教育教學能力。同時他代表學校感謝專家們的蒞臨與指導，表示學校一定會大力支持課題研究并期待課題結出豐碩的成果。 供稿：高山村
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