東源鄉有這樣一所學校，它屬于農村邊遠山區小學。令人意想不到的是，它竟然帶領學生在校園中建成了一所“石文化科譜館”，在當地引起了很大反響。這所學校就是上栗縣東源鄉江北小學。

課題負責人鐘水才老師介紹說，學校在2018年基礎課題申報中，選擇了石文化方面的主題。本來首先考慮的是綠色校園，但雷同率很高，而且特色也不夠鮮明，后經市教育局課題辦主任朱紅梅指點，于是確定了石文化的研究方向。

在建設“石文化科譜館”期間，江北小學課題組成員克服了重重困難。資金不夠，校長就與六位課題組成員共同籌備了一萬余元作為啟動資金。由于缺少經驗和專業技能，成員們在建設科普館的每個環節里都傾注了大量的心血。首先，大家四處物色石頭，多次開著車奔赴蘆溪武功山、湘東麻山等地尋找著不同的石頭。在尋找石頭的過程中，手被劃破是經常出現的事情，但大家都在默默堅持著，從不抱怨。在大家的共同努力之下，學校的樹根下、花壇邊、草地旁漸漸堆滿了不同形狀的石頭。同時，該館的裝修設計、電水氣的安裝，不同石器的擺放、作品的制作、LOGO的設計等都在摸索中進行著。

功夫不負有心人，經過大家的數月努力，這所“石文化科譜館”終于成功落成了。館門口上方懸掛的牌匾，上面的字是省政協委員、“神洲雙管李”李遠實教授親筆所提，該館的名字--“小石頭”也是他的建議。

該館是借助教學樓旁邊的食堂打造而成，分為賞石廳、創作園、作品閣、游戲坊四個單元。所有單元都是緊緊圍繞著學校三大核心素養的提高而設計。賞石廳是石頭展示區，共收集了由愛心人士捐贈和采購的數百件石器，有著很高的科學價值與觀賞價值；創作園是學生靈感的揮灑之地，尋一枚石頭，攜一支畫筆，讓思維在石頭上飛舞起來；作品區展示了老師或學生創作的石上畫和石頭拼畫等；游戲坊是學校組織部分學生，讓他們研究如何將石頭玩出新意，并為學校課題的校本教材提供素材的地方。這一幅幅栩栩如生的石頭繪畫，一件件不同渠道而來的“珍稀寶石”，一塊塊學生自撿自取名的原石，都能讓人從中感受到震撼的力量。

世情似水，石不能語。透過石頭的窗口，自覺從文化、審美的角度接近自然、了解自然，在石頭上做好文章中，培育審美能力，磨煉人格心性，這就是“小石頭館”賦予的使命。

供稿：東源鄉中心小學